Školský podporný tím
Hlavné úlohy podporného tímu
„ Inkluzívny pedagóg je tá najlepšia vec, aká sa ti kedy môže na ceste vzdelania stať. Je tu pre teba, keď stúpaš i vtedy, keď padáš na kolená. Neprestane ťa podporovať, nech sa deje čokoľvek.“
1. Úlohou školského podporného tímu je:
a) koordinovať rozvoj inkluzívneho vzdelávania a participovať na vytváraní pozitívnej školskej klímy,
b) zabezpečiť vo výchove a vzdelávaní uplatňovanie používania prístupov a stratégií, ktoré vyplývajú z jednotlivých odborov vedy a techniky,
c) spolupracovať so zariadením poradenstva a prevencie a ďalšími subjektmi (špecializované výchovné zariadenia, zariadenia sociálnoprávnej ochrany, polícia) pri podpore detí, žiakov a ich zákonných zástupcov v oblasti výchovy a vzdelávania,
d) poskytovať poradenstvo deťom, žiakom a zákonným zástupcom a metodickú podporu pedagogickým zamestnancom,
e) podieľať sa na tvorbe školského vzdelávacieho programu,
f) podporovať triednych učiteľov pri realizácii univerzálnych preventívnych programov, aktivít a podľa potreby uskutočňovať selektívne preventívne programy,
g) participovať pri vyhľadávaní a identifikovaní žiakov s rizikovým vývinom,
h) vytvárať podporné siete v škole, podporné siete s inými inštitúciami a subjektmi v rámci rezortu školstva aj na medzirezortnej úrovni.
2. Školský podporný tím tvoria:
a) školský psychológ – Mgr. Kristína Čopová
b) pedagogický zamestnanec – RNDr. Janka Lacková
c) supervízor - výchovný poradca – Mgr. Zdenka Geregová
d) v prípade potreby - triedni učitelia
3. Proces získavania podporného opatrenia:
1. Zákonný zástupca alebo iný žiadateľ podá Žiadosť o Vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia.
2. Riaditeľ v závislosti od typu požadovaného podporného opatrenia požiada o vypracovanie Vyjadrenia ŠPT alebo zariadenie poradenstva a prevencie.
3. Po obdržaní Vyjadrenia Podporné opatrenia priloží k žiadosti žiadateľa a na základe Vyjadrenia a možností školy sa vyjadrí k zabezpečeniu podporného opatrenia.